🐠 La France Et L Union EuropĂ©enne 3Eme

LaFrance intĂ©grĂ©e dans l’union europĂ©enne – Cours – 3Ăšme – GĂ©ographie – Brevet des collĂšges. Les rĂ©seaux de transports : La France combine diffĂ©rentes logiques d’organisation des transports. La centralisation Ă  partir de Paris, l’intĂ©gration Ă  l’espace europĂ©en et au monde, renforcĂ©e par de grands amĂ©nagements.

FlyingSinger / Foter Petite compilation personnelle des chapitres 6, 7 et 9 du programme de GĂ©ographie qui sont fortement en lien les uns avec les autres. Faut bien finir le programme! Ci-contre, un symbole des rĂ©ussites technologiques de l’Europe avec la fusĂ©e Ariane. En espĂ©rant qu’elle vous emmĂšne au sommet de la rĂ©ussite fin juin
 Pour dĂ©buter, la premiĂšre partie s’intĂ©resse Ă  l’UE, une union d’Etats. Voici le diaporama chapitre 6 du programme La deuxiĂšme partie concerne les rĂ©alitĂ©s et les limites de la puissance europĂ©enne. Voici le diaporama chapitre 9 du programme La 3Ăšme partie pose la question de comment la France est intĂ©grĂ©e dans l’UE. Voici le diaporama chapitre 7 du programme Les 3 diaporamas compilĂ©s en un seul en pdf. La trace Ă©crite distribuĂ©e ici. Pour s’informer plus en dĂ©tail sur l’Union europĂ©enne, quelques liens un portail de chiffres et statistiques diverses trĂšs utiles Eurostat Le trĂšs bon site Et enfin le site officiel de l’Union europĂ©enne. RĂ©visons les capitales et les pays europĂ©ens pendant qu’on y est
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La gestion de Introduction Il y a une volontĂ© d’une idĂ©e supranationale pour dĂ©fendre les intĂ©rĂȘts europĂ©ens. Il s’agit de faire oublier des siĂšcles d’impĂ©rialisme et guerre. L’idĂ©e de l’union EuropĂ©enne est ancienne, elle date de CĂ©sarpax romana. La seconde guerre mondiale a bouleversĂ©e les gens. La fin de cette guerre crĂ©e la volontĂ© d’arrĂȘter la guerre. Les Etats Unis sont dans le camps de l’impĂ©rialisme, l’Allemagne dans l’Europe et les soviĂ©tique dans un autre camp impĂ©rialiste. Tous les camps convoitent l’Allemagne. Les meilleurs professeurs de Droit disponibles5 78 avis 1er cours offert !5 39 avis 1er cours offert !5 14 avis 1er cours offert !5 30 avis 1er cours offert !5 15 avis 1er cours offert !5 11 avis 1er cours offert !4,9 7 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !5 78 avis 1er cours offert !5 39 avis 1er cours offert !5 14 avis 1er cours offert !5 30 avis 1er cours offert !5 15 avis 1er cours offert !5 11 avis 1er cours offert !4,9 7 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !C'est partiLes principales Ă©tapes de la construction europĂ©enne Les pĂšres fondateurs. Jean Monnet 1888-1979. Il se fait connaĂźtre car il a travaillĂ© Ă  la SDN. AprĂšs la crise de 29, il a sauvĂ© l’Autriche de la faillite. Il pense que si tout le monde se mĂštre dans le mĂȘme camps, il n’y a plus de conflit. Il coordonne les efforts alliĂ©s pendant la guerre, il la transforme en une aide dĂ©finitive. Robert Schuman 1886-1963. IL vient de Moselle Allemand Ă  cette Ă©poque.Il fait ses Ă©tudes en Allemagne, il fait la guerre en Allemagne. AprĂšs la guerre, il devient dĂ©putĂ© de la Moselle. Il vote les pleins pouvoir Ă  PĂ©tain, mais, il est emprisonnĂ© par les nazis puis s’échappe. A la fin de la guerre, il crĂ©e le MRP mouvement rĂ©publicain populaire. A la libĂ©ration, il devient ministre des affaires Ă©trangĂšres. Il est pour la rĂ©conciliation Franco-Allemande. Paul Henri Spak 1800-1972, il est belge. Il rĂȘve de paix. Il veut mettre un organisme qui rendent la guerre impossible. Le plan Schuman et ses consĂ©quences. Il y a une mise en place de la CommunautĂ© Ă©conomique charbon acier. Le charbon en Allemagne pour la France et le fer en France pour l’Allemagne. L’Allemagne ne peut plus se rĂ©armer dans le secret + avec l’aide Italienne, Belge, Luxembourgeoise et des Pays-Bas. Rapidement, les 6 pays Allemagne, France, Belgique, Pays-Bas, Italie et Luxembourg vont signer des accords de solidaritĂ©, ils s’engagent Ă  dĂ©velopper les pays les plus pauvre. Vers le traitĂ© de Rome. De 1957 Ă  l’an 2000, le niveau de vie augmente de 30%. De 1952 Ă  1954 il y a le projet de CommunautĂ© EuropĂ©enne dĂ©fense. En 1954, le projet tombe Ă  l’eau car la guerre est trop proche et comme Staline est mort, il n’y plus de dangers. Il y a camp mĂȘme une armĂ©e EuropĂ©enne, l’eurocorp, mais ils sont trĂšs peu. Le 23 Mars 1957, il y a le traitĂ© de Rome, il institue un marchĂ© commun. Il y a un dĂ©sarmement douanier. Il y a la libre circulation des personnes, des services et des capitaux. Il y a une politique commune des transports et une politique agricole commune. De la CEE Ă  l’union EuropĂ©enne. En 1990 rentre en application les accord Schengen sauf pour le Royaume-Unis. L’Islande, la Suisse, la NorvĂšge ne sont pas dans l’union EuropĂ©enne mais dans l’espace Schengen. Le traitĂ© de Maastricht a Ă©tĂ© proposĂ© et votĂ© par rĂ©fĂ©rendum Ă  la France. Il y a la crĂ©ation de l’union EuropĂ©enne -Espaces sans frontiĂšre, union monĂ©taire et Ă©conomique. -Affirmes sont identitĂ© sur le plan international. -CitoyennetĂ© EuropĂ©enne. -CoopĂ©ration judiciaire et intĂ©rieur Il y a le traitĂ© d’Amsterdam en 1997. Le fonctionnement de l’union europĂ©enne Les institutions complexes. Il n’y a pas de vrai sĂ©paration entre le pouvoir exĂ©cutif et le pouvoir lĂ©gislatif. Les dĂ©cisions se prennent Ă  la majoritĂ© qualifiĂ©es au conseil de l’union EuropĂ©ennes. Allemagne, France, Italie, Royaume-Unis 27 voix. Espagne, Pologne 27 voix. Roumanie 14 voix. Belgique, TchĂ©quie, GrĂšce, Hongrie, Portugal 12 voix. Autriche, SuĂšde, Pays-Bas 10 voix. Danemark, Irlande, Lituanie, Slovaquie, Finlande 7 voix. Chypre, Estonie, Lettonie, Luxembourg, SlovĂ©nie 4 voix. Malte 3 voix. Le parlement europĂ©en vote le budget de l’union EuropĂ©enne. Le parlement EuropĂ©en Ă©met des avis consultatifs. L’union EuropĂ©ennes, une puissance qui fait peur Les bases de la puissance. L’Europe est la plus grande puissance commerciale du monde, loin devant les Etats-Unis et le Japon. La plupart des Ă©changes commerciaux se font Ă  l’intĂ©rieur de l’Europe. L’union EuropĂ©ennes investit Ă©normĂ©ment en Europe. L’euro est une monnaie actuellement supĂ©rieur au dollar. L’Union EuropĂ©enne est la deuxiĂšme puissance agricole derriĂšre les Etats-Unis. Dans certains domaines industrielle, l’union EuropĂ©enne est meilleur que les Etats-Unis, notamment dans domaine avionneur, au niveau de l’automobile, en haute technologie avec le projet gallilĂ©o. Les satellites europĂ©ens ont trĂšs bonne rĂ©putation et la chimie europĂ©ennes est de trĂšs bonne qualitĂ©. L’Allemagne est le meilleur au niveau du commerce, la France au niveau agricole est les Pays-Bas et Royaume-Unis au niveau industriel. Les facteurs de la puissance. Nous sommes 500 millions d’habitants en Europe avec un pouvoir d’achat Ă©levĂ©. Il y a la libertĂ© de circulation de personnel. Il y a des pays en Europe Ă  mains d’Ɠuvre bon marchĂ©. Et, en mĂȘme temps, ces pays bon marchĂ©s augmentent leurs pouvoirs d’achat et commencent donc Ă  acheter. Il y a un vrai projet agricole et une vrai politique europĂ©enne. IL y a aussi un projet industrielle . Il y a une solidaritĂ© entre les pays europĂ©en avec le font europĂ©en de dĂ©veloppement rĂ©gional. Il y a beaucoup de moyen de communication en Europe qui sont efficaces, nombreux et libres.
LaFrance intĂ©grĂ©e dans l’union europĂ©enne – Exercices corrigĂ©s : 3eme Secondaire – GĂ©ographie Exercice 01 : En t’appuyant de la carte, dĂ©cris et explique les caractĂ©ristiques du rĂ©seau de transports en France. Suis les Ă©tapes de rĂ©daction ci-dessous pour apprendre Ă  rĂ©diger un dĂ©veloppement construit pas Ă  pas. Une introduction doit prĂ©senter, de
Le cours complet diaporama Le cours simple PDF EntraĂźnement QCM 3e Le vocabulaire Le cours Ă  Ă©couter »» L’Union europĂ©enne, un nouveau territoire de rĂ©fĂ©rence et d’appartenance. »» La France et l’Europe dans le monde. ActivitĂ©s en classe 2 EDC rĂ©parties, travaux en groupes 4 3h+2h restitution orale devant la classe 5h Le projet LTF, Lyon Turin Ferroviaire, la rĂ©gion Lyon-Turin est au centre de l’Europe et est appelĂ©e Ă  devenir la plaque tournante des futurs transports ferroviaires communautaires. A partir des sites ressources PiĂšces Ă  conviction Construire un diaporama pour rĂ©aliser une intervention orale de 10 minutes devant la classe. Co-Ă©valuation. Plan proposĂ© Le projet pourquoi le projet, les acteurs, le critiques et les opposants Ă  ce ERASMUS+ dĂ©couverte du projet, Parcours d’avenir. Construire un diaporama pour rĂ©aliser une intervention orale de 10 minutes devant la classe. Co-Ă©valuation. Mise en perspective multiscalaire Ă  partir de cartes Langue, puissance Ă©conomique des grands groupes, contribution à la construction du systĂšme international 2h + 1h restitution orale devant la classe 3h – Au-delĂ Ì€ de ces trois atouts majeurs, autres atouts et faiblesses 1h Faire une carte de l’ avec un logiciel de cartographie lire les consignes en page 3 du cours et tĂ©lĂ©chargez le logiciel ci-dessous Cartes VidĂ©os Education Pour rappel
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 TICE Outils essentiels pour rĂ©ussir sa rentrĂ©e de prof Wooclap Socrative Classroom Class Dojo Digiscreen LearningApps Plickers Hotpotatoes Genially [
] Outils essentiels pour rĂ©ussir sa rentrĂ©e de prof Étude de cas Étude de cas – Parcours AvenirLa Ciotat espaces productifs et amĂ©nagement du territoire Version diaporama avec vidĂ©os Version PDF sans les vidĂ©os Étude de cas – Parcours AvenirLa Ciotat espaces productifs et amĂ©nagement du territoire EMC Le vrai du fake Des chaĂźnes sur YouTube pour s’informer et dĂ©crypter le vrai du faux
 La Classe NumĂ©rique arrive bientĂŽt. Le vrai du fake EMC Cartes des feux en temps rĂ©el Cartes des feux en temps rĂ©el Classe libĂ©rĂ©e, classe inversĂ©e Notre pĂ©dagogie suivie en classe d’histoire-gĂ©ographie et en EMC Pour une pĂ©dagogie globale De quoi s’agit-il ? La notion de [
] Notre pĂ©dagogie suivie en classe d’histoire-gĂ©ographie et en EMC HISTOgraphie Pratiquer diffĂ©rents langages
 
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 Brevet Correction Brevet 2022 sĂ©rie gĂ©nĂ©rale sujet remplacement – rĂ©daction histoire & frise – sujet assez difficile 4/5 Sujet 4/5 Correction Brevet 2022 sĂ©rie gĂ©nĂ©rale sujet remplacement – rĂ©daction histoire & frise – sujet assez difficile 4/5 3e ContinuitĂ© pĂ©dagogique- La France et l’Union europĂ©enne: un nouveau territoire d’appartenance; la France et l’Europe dans le monde. ValĂ©rie Manac'h | 6 Mai 2020 | I. L'Union europĂ©enne, un nouveau territoire de rĂ©fĂ©rence et d'appartenance, II. La France et l'Europe dans le monde | 0 |.

Mondialisation phĂ©nomĂšne qui va se caractĂ©riser par l'accroissement et l'internationalisation des Ă©changes de tout ordres marchandises, services,capitaux,hommes,informations... Economie-monde systĂšme dans lequel un vaste espace acquiert, en raison de ses Ă©changes, une unitĂ© Ă©conomique I L'union europĂ©enne dans la mondialisation A L'Union EuropĂ©enne quel poids dans la mondialisation ? 1 La premiĂšre puissance commercial et financiĂšre du monde a Premier pĂŽle commerciale mondiale -Le plus grand des 3 grand pĂŽles de la triade ➄3x plus que l'ALENA AmĂ©rique du nord -Port de commerce intrazone important ➄66% de l'import/export interne contre 34% d'export Ă  l'extĂ©rieur ➚SuccĂšs de l'union europĂ©enne au niveau commercial ➚Rayon d'action moins intense Ă  l'international qu'en interne -Flux d'Ă©change trĂšs important avec l'Asie 1er et l'AmĂ©rique du nord -Relation secondaire avec le moyen orient surtout pĂ©trole, Afrique, AmĂ©rique du sud... -Balance commercial trĂšs positive avec l'AmĂ©rique du nord ➄BĂ©nĂ©ficiaire -Balance commercial trĂšs nĂ©gative avec l'Asie ➄DĂ©ficitaire b Au centre des investissementss mondiaux -1er pĂŽle d'accueil et d'Ă©mission d'IDE 42% des IDE mondiaux -Importantes places financiĂšre Ă  rayon mondiale ➄Euronext Paris-Amsterdam, City Londres, Francfort -Monnaie unique assez forte et assez stable Euro ➄Créée en 2002 2Les acteurs et les facteurs de l'intĂ©gration de l'UE Ă  la mondialisation a Les acteurs Acteurs privĂ©s FTN de rang mondial -FTN dans tous les secteurs -161 des 500 premiĂšres mondiales contre 136 pour les États-Unis ➄Michelin, Carrefour,VW -Grand groupes europĂ©ens ➄Arianespace, EADS airbus, Sanofi-Aventis ➚PrĂ©sence mondiale trĂšs importante -ConquĂȘte des marchĂ©s dynamique des pays Ă©mergent ➄StratĂ©gie parfois diffĂ©rente que celle des Ă©tats dĂ©localisation... Acteurs publiques -États membre de l'union europĂ©enne dans le cadre d’organisations internationalese FMI 25% des contributions, directrice Christine Lagarde ONU 1er contributeur, 2 Ă©tats membre au conseil de sĂ©curitĂ© b Les facteurs Riche hĂ©ritage -DĂ©veloppement du capitalisme dĂšs le Moyen-Ăąge -1Ăšre forme de mondialisation avec les grandes dĂ©couvertes ➄Constitution d'un empire coloniale du 16Ăšme au 19 Ăšme siĂšcle -Théùtre de la naissance de la 1Ăšre rĂ©volution industriel ➄Pays moteur Royaume unis, 18Ăšme siĂšcle -Économie monde britannique -Participation Ă  la 2Ăšme rĂ©volution industriel Potentiel humain -Grand foyer de peuplement -Forte densitĂ© de population et forte urbanisation -Haut niveau de vie Un espace fluide et ouvert -Littoral dĂ©coupĂ©s, pas d'obstacle majeur ➄Circulation simple, climat avantageux -HĂ©ritage des siĂšcles d'amĂ©nagement du territoire ➄ + renouvellement avec la construction europĂ©enne -Ouverture sur l'Atlantique prĂ©pondĂ©rante depuis le 17Ăšme siĂšcle -Northern Range 1Ăšre façade maritime du Monde 3 Des faiblesses et des limites aUne dĂ©mographie vieillissante -Sortie prĂ©coce de la transition dĂ©mographique ➄Faible natalitĂ©, pays avec accroissement naturel nĂ©gatif Ex Allemagne -Forte espĂ©rance de vie -Dynamisme faible pour la plupart des pays ➄Importance de l'immigration b Une capacitĂ© d'innovation insuffisante 310 Milliards de dollars en recherche et dĂ©veloppement 2009 pour 500 millions d'habitants ➄États-Unis 390 milliard pour 307 millions d'habitants c Une faible croissance et un chĂŽmage important ➄trĂšs variable selon les pays -Union europĂ©enne Ă  deux vitesses ➄Pays du nord Ă©conomiques opposĂ©s aux pays du sud Ă©conomique -Critique du modĂšle sociale europĂ©en ➚Remise en cause du welfare state Ă©tat providence au profit du modĂšle libĂ©rale d Une situation de dĂ©pendance Ă©nergĂ©tique -Principales limites ➄HĂ©tĂ©rogĂ©nĂ©itĂ© de l'espace de l'union europĂ©enne ➄Poids de l'addition des États indĂ©pendants, face Ă  des Ă©tats indĂ©pendants B Une façade maritime mondiale la Northern Range GĂ©nĂ©ralitĂ©s -Façade maritimes avec de nombreux ports ➄10aine de grands ports sur 1000 km Hambourg au Havre ➚Grande fenĂȘtre de l'Union EuropĂ©enne sur la mer du nord et la Manche -2Ăšme façade maritime mondiale ➄ 50% du trafic maritime de l'Union EuropĂ©enne Carte Carte La northern range II La France dans la mondialisation A La prĂ©sence de la France dans le monde 1 De nombreux relais dans le monde et une intĂ©gration dans l'Ă©conomie mondiale Une ancienne puissance coloniale -2Ăšme ZEE, de kmÂČ avec les DROM-COM -Relations privilĂ©giĂ©es avec de nombreux Ă©tats africains + politiques de coopĂ©ration avec les Sud ➄Assure dĂ©veloppement et stabilitĂ© accords de dĂ©fense -2Ăšme puissance diplomatique aprĂšs les États-Unis ➄Vaste rĂ©seau diplomatique -PopularitĂ© de la langue française 2Ăšme langue enseignĂ©e ➚RĂ©elle influence culturelle Une puissance Ă©conomique importante -1Ăšre puissance agricole europĂ©enne ➄2Ăšme puissance agricole mondiale -Puissantes firmes agro-alimentaire -5 Ăšme puissance industrielle mondiale ➄Points fort matĂ©riel de transport, aĂ©ronautique, espace, industrie pharmaceutique et du luxe L'OrĂ©al leader mondiale, LVMH... -39 des 500 premiĂšres FTN mondiales sont française 2 Une forte attractivitĂ© et le rayonnement politique et culturel Une forte ouverture sur les marchĂ©s internationaux -5Ăšme puissance commercial mondiale -2Ăšme Ă©metteur d'IDE et 3Ăšme rĂ©cepteur d'IDE derriĂšre chine et USA ➄Pays attractif pour les FTN qualitĂ© d'infrastructure et de la main d'Ɠuvre, marchĂ© important... -Entreprises Ă©trangĂšres 2 Millions d'emplois et 40% des exportations du pays Le rayonnement politique et militaire -Puissance politique et militaire arme nuclĂ©aire, membre de l'OTAN -Membre permanent du conseil de sĂ©curitĂ© de l'ONU droit de veto ➚Contribution de troupe sous manda de l'ONU, OTAN + missions de souverainetĂ© nationale -RĂ©intĂ©gration de la France au commandement militaire de l'OTAN -France membre co fondateur de la CEE en 1957 -Rayonnement culturel Français= 2Ăšme langue de travail Ă  l'ONU, vaste rĂ©seau d'Ă©cole/lycĂ©e français ➄Influence politique et rayonnement culturel soft power -Rayonnement relayĂ© par l'expatriation de plus de 1,5 millions de français en liaison avec les FTN ➄ + Accueil de milliers d'Ă©tudiant Ă©trangers -Capitale de la culture siĂšge de l'UNESCO, rayonnement mondiale ex Iron squid... 3 Mais des limites... Des faiblesses Ă©conomiques -Échanges surtout tournĂ©s vers l'Union europĂ©enne ➄60% des exportations ➚Faible ouverture sur le monde, balance commerciale chroniquement dĂ©ficitaire -Faiblesse des PME ➄peu nombreuse, peu exportatrices, pas assez de R & D, manque dans l'information et la communication... -Concurrence des autres puissances industriellesAllemagne, puissances Ă©mergentes Chine -ProblĂšmes sociaux 10% de chĂŽmages en 2012... -DĂ©clin de l'influence dans le domaine politique et diplomatique ➄manque de moyens due au baisses de dĂ©penses B Paris, ville mondiale Ville mondiale ville qui exerce des fonctions stratĂ©giques Ă  l'Ă©chelle mondiale, un centre qui organise des flux et s'inscrit dans les rĂ©seaux, un pĂŽles de commandement dans la mondialisation 1 Paris, centre d'impulsion de la mondialisation et rayonnement mondial Concentration de fonctions de commandement qui en font une mĂ©tropole Ă  part -SiĂšges sociaux de 39 des 500 premiĂšres FTN mondiales -Bourse d'importance mondiale -1er quartier d'affaire d'Europe la DĂ©fense -Pouvoir de commandement politique et siĂšges d'organisations internationales UNESCO... -ActivitĂ© tertiaire supĂ©rieur 60% des chercheurs français ➄Super pĂŽle de compĂ©titivitĂ© mondiale -MĂ©tropole trĂšs accessible ➄RĂ©seau de transport et moyens de communication trĂšs efficaces Roissy CDG... Paris ville au rayonnement mondiale -Capitale de la mode et du luxe -1er mondiale en termesd'Ă©quipement culturel théùtre, cinĂ©ma... -1Ăšre destination touristique mondiale, 1Ăšre ville de congrĂšs 2 Un rang Ă  maintenir Politiques de grands travaux -RĂ©alisations de prestiges centre Pompidou, BNF... ->souvent attachĂ© Ă  la fonction prĂ©sidentielle -Politique de dĂ©sengorgement du rĂ©seau de transport -Mais flambĂ©e des prix de l'immobilier ->Classe moyennes et milieux populaire dĂ©laissent le centre ville pour la banlieue -phĂ©nomĂšne de gentryfication Des politiques d'amĂ©nagement de la rĂ©gion parisienne -RĂ©gion parisienne 12M d'habitants -Jusqu'aux annĂ©es 1980 politique de dĂ©centralisation/rééquilibrage des mĂ©tropoles -Mais nĂ©cessitĂ© de conserver le statut de ville monde pour Paris ➄investissement des pouvoirs publique dans l'amĂ©nagement et au dĂ©veloppement de Paris ➚Projet du Grand Paris SchĂ©maParis ville mondiale Pour en savoir plus Le territoire français, dĂ©veloppement et mondialisation Partagez ce cours ! 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4H3– La RĂ©volution française et l’empire (1789-1815) 3Ăšme. Histoire. Les repĂšres chronologiques; ThĂšme 1 : L’Europe, un théùtre majeur des guerres totales (1914-1945) 3H1 – Civils et militaires dans la PremiĂšre guerre mondiale; 3H2 – DĂ©mocraties fragilisĂ©es et expĂ©riences totalitaires dans l’Europe de l’entre deux guerres; 3H3 – La Seconde Guerre C'est l'Ă©tĂ© ! ☀ Bonnes vacances Ă  tous les Ă©lĂšves, parents et personnels Ă©ducatifs ! đŸ–ïžđŸ•¶ïžđŸŠđŸč Reposez-vous et restez prudents 😉Histoire – GĂ©ographieAcc – GĂ©ographieAcc ET DIAPORAMAPLAN – L'Union le chapitre en vidĂ©o diffusĂ© le lundi 27 avril 2020 dans "La maison Lumni" sur France 4 đŸ“ș ! —L'Union europĂ©enne 27 avrilPierre, prof d'histoire-gĂ©ographie, donne un cours sur l'Union europĂ©enne, une union politique et Ă©conomique qui compte 27 Etats membres...DIAPORAMA – L'Union updated Google SitesReport abuse
GwenaĂ«lleGuiot | 16 Mai 2016 | I. L'Union europĂ©enne, un nouveau territoire de rĂ©fĂ©rence et d'appartenance | 0 |. [ CVCE La construction europĂ©enne, une union d’États DĂ©marches Trois caractĂ©ristiques de la construction europĂ©enne servent de fil conducteur Ă  l’étude : L’ancrage Ă  l’Ouest, l’adhĂ©sion aux valeurs
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Linfo, c'est clair ! C'est quoi ? C'est l'information expliquée : - avec des mots simples et des dessins - en LSF (langue des signes française) - en version

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CitoyennetĂ© française et citoyennetĂ© europĂ©enne principes, valeurs, symboles ProblĂ©matique Qu'est-ce qu'ĂȘtre citoyen en France et dans l'Union europĂ©enne ? Partie 1 – Les caractĂ©ristiques de la RĂ©publique française Les valeurs de la RĂ©publique La RĂ©publique a Ă©tĂ© instaurĂ©e pour la premiĂšre fois pendant la RĂ©volution française. Ses valeurs, rĂ©sumĂ©es dans la devise LibertĂ©, EgalitĂ©, FraternitĂ© », sont les idĂ©aux proclamĂ©s dans la DĂ©claration des Droits de l'homme et du citoyen de 1789. Elles se traduisent par des principes inscrits dans la Constitution de la Ve RĂ©publique. Toutes les lois doivent ĂȘtre conformes Ă  ces principes. VidĂ©o 1 jour, 1 actu "LibertĂ©, EgalitĂ©, FraternitĂ©" Les principes de la RĂ©publique La France est une RĂ©publique indivisible, laĂŻque, dĂ©mocratique et sociale. » Art. 1 de la Constitution de 1958 - Indivisible La loi est appliquĂ©e sur tout le territoire national. - LaĂŻque La RĂ©publique ne reconnaĂźt, ne salarie ni ne subventionne aucun culte. » - DĂ©mocratique Chaque citoyen majeur dispose d'une voix et vote librement Ă  l'abri de toute pression. - Sociale La RĂ©publique contribue Ă  l'amĂ©lioration des conditions de vie de tous hĂŽpital public, maisons de retraite. Les symboles de la RĂ©publique Les symboles rĂ©publicains sont issus de la RĂ©volution français. Ils ont Ă©tĂ© dĂ©finitivement choisis en 1879-1880, sous la IIIe RĂ©publique. Aujourd'hui, ils reprĂ©sentent la France et sont acceptĂ©s par la population. Les valeurs de la RĂ©publique - LibertĂ©- EgalitĂ©- FraternitĂ©VidĂ©o 1 jour, 1 question ça veut dire quoi " LibertĂ©, Ă©galitĂ©, fraternitĂ© " ? La naissance de la langue française Le français est parlĂ© par 274 millions de personnes en France, en Belgique, .... En 1539, pour que tous les habitants se comprennent, le roi François Ier dĂ©cide que les lois soit rĂ©digĂ©es en français, ce qui en fait la langue administrative. AprĂšs la rĂ©volution, l'Ă©cole se fait en français. VidĂ©o 1 jour, 1 question " Comment est nĂ©e la langue française ? " Partie 2 – La citoyennetĂ© et nationalitĂ© françaises Comment obtient-on la nationalitĂ© française ? En France, pour ĂȘtre un citoyen, il faut ĂȘtre de nationalitĂ© française. Depuis NapolĂ©on, c'est le Code civil recueil de lois relatives au droit civil français, qui rĂ©glemente le droit des personnes, de la famille et des biens. qui dĂ©finit les modalitĂ©s d'accession Ă  la nationalitĂ© française. Actuellement, elle peut ĂȘtre obtenue de quatre maniĂšres Par filiation l'enfant dont l'un des parents au moins est français est automatiquement français dĂšs la naissance, c'est le droit du sang », quel que soit son pays de naissance. Ce qui lui donne une double nationalitĂ©. Par le droit du sol » - l'enfant nĂ© en France de parents Ă©trangers nĂ©s Ă  l'Ă©tranger devient automatiquement français Ă  l'Ăąge de 18 ans, mais il peut en faire la demande avant Ă  13 ou 16 ans. - Un Ă©tranger rĂ©sidant sur le territoire français depuis au moins 5 ans, peut faire la demande de naturalisation. Par le mariage un Ă©tranger majeur mariĂ© Ă  un conjoint français depuis quatre ans peut demander Ă  acquĂ©rir la nationalitĂ© française. Par la naturalisation un Ă©tranger majeur vivant en France depuis au moins cinq ans peut demander Ă  acquĂ©rir la nationalitĂ© française. L'Ă©tranger majeur doit justifier de son assimilation Ă  la communautĂ© française » lors d'un entretien qui Ă©value sa bonne connaissance de la langue française. Quels sont les droits et devoirs des citoyens français ? Les droits du citoyen français se composent de 3 catĂ©gories. La nationalitĂ© donne des droits politiques. Par exemple, le droit de vote donne la possibilitĂ© de choisir nos reprĂ©sentants lors des Ă©lections ; le droit d'Ă©ligibilitĂ© permet de se prĂ©senter aux Ă©lections comme candidat. Nous bĂ©nĂ©ficions de droits civils qui sont des droits fondamentaux qui visent Ă  dĂ©fendre la libertĂ© individuelle comme l'Ă©galitĂ© devant la loi, la sĂ©curitĂ©, propriĂ©tĂ©, libertĂ© de conscience, d'expression et d'opinion, libertĂ© de se marier, de fonder une famille.... Nous bĂ©nĂ©ficions Ă©galement de droits Ă©conomiques et sociaux, par exemple la libertĂ© syndicale, le droit de grĂšve, le contrat de travail pour les droits Ă©conomiques, et le droit Ă  la retraite, les indemnitĂ©s chĂŽmage et maladie, pour les droits sociaux. Le citoyen français a Ă©galement des devoirs comme payer des impĂŽts, qui permettent de participer aux finances de l’État, comme financer les Ă©coles, des mĂ©decins, l'armĂ©e, les rĂ©gions, etc. Il a des devoirs essentiels comme respecter les lois. VidĂ©o 1 jour, 1 question "C'est quoi ĂȘtre citoyen ? " Partie 3 - La citoyennetĂ© europĂ©enne Qui peut ĂȘtre un citoyen europĂ©en ? Depuis le traitĂ© de Maastricht de 1992 , la simple appartenance Ă  la citoyennetĂ© d'un des pays membres de l'Union europĂ©enne donne accĂšs Ă  la citoyennetĂ© europĂ©enne. Le but est de renforcer et de promouvoir l'identitĂ© europĂ©enne, en impliquant davantage les citoyens Ă  l'Ă©chelle de l'UE. Quels sont les droits d'un citoyen europĂ©en ? Les citoyens europĂ©ens peuvent voyager, Ă©tudier ou s'installer dans n'importe quel pays europĂ©en, sous la prĂ©sentation d'une simple piĂšce d'identitĂ©. Les citoyens europĂ©ens bĂ©nĂ©ficient Ă©galement d'une carte europĂ©enne d'assurance maladie afin de bĂ©nĂ©ficier de la prise en charge de ses frais mĂ©dicaux dans n'importe quel pays de l'Union europĂ©enne. D'autres droits leurs sont accordĂ©s comme le droit de circuler et de sĂ©journer, de travailler et d'Ă©tudier sur le territoire des autres pays membres de l'UE ; le droit de vote et d'Ă©ligibilitĂ© aux Ă©lections municipales et aux Ă©lections du Parlement europĂ©en dans l’État membre oĂč ils sont les symboles de l'Union EuropĂ©enne ?Cliquez sur l'image pour l'agrandirHymne 'Ode Ă  la joie" de Beethoven JE RETIENS Correction de la carte mentale cliquez dessus pour l'agrandir BONUS Site Ă  consulter Les symboles de la RĂ©publique française Qu'est-ce qu'un citoyen en France Qu'est-ce qu'un citoyen europĂ©en Fiches issues de la revue "Histoire junior"
III– La France et l’Union europĂ©enne (Environ 25 % du temps consacrĂ© Ă  la gĂ©ographie) ThĂšme 2 – La France intĂ©grĂ©e dans l’Union europĂ©enne ThĂšme 2– La France intĂ©grĂ©e dans l’Union europĂ©enne CONNAISSANCES La question est abordĂ©e au travers de deux sujets Les rĂ©seaux de transports : La France combine diffĂ©rentes logiques d’organisation

Hello la communautĂ© ! Comme promis, je partage aujourd’hui mes ressources en histoire concernant la construction europĂ©enne. La sĂ©quence Inscrite dans le thĂšme 3 Des guerres mondiales Ă  l’Union europĂ©enne », ce chapitre se dĂ©cline en quatre sĂ©ances 1 Pourquoi et comment des pays europĂ©ens se sont-ils unis ?2 Cette union de pays europĂ©ens s’est-elle renforcĂ©e ?3 Quels sont les symboles et les valeurs de l’Union europĂ©enne ?4 Que nous apporte au quotidien l’Union europĂ©enne ? Les supports Pour rĂ©pondre Ă  ces quatre questions, j’ai prĂ©parĂ© une fiche de sĂ©quence succincte et les fiches documentaires pour les Ă©lĂšves. Prochainement, je partagerai les traces Ă©crites pour l’enseignant et tous les Ă©lĂ©ments nĂ©cessaires Ă  la crĂ©ation d’une leçon Ă  manipuler. C’est Ă  peu prĂšs tout. J’espĂšre que ces supports vous seront utiles 😉 Pour tĂ©lĂ©charger le tout, c’est par ici !

Pourquoienseigner la France et l’Union europĂ©enne en classe de TroisiĂšme ? L’étude de l’Union europĂ©enne, nouveau territoire « de rĂ©fĂ©rence et d’appartenance »invite Ă  souligner l’importance de l’échelon supranational et les rĂ©alitĂ©s de l’insertion de la
Partager toutCOMMENT Éducation Formation Education Sciences Sociales GĂ©ographĂ­e Quelle est la diffĂ©rence entre l'Europe et l'Union EuropĂ©enne Il peut exister une certaine confusion dans l'emploi des termes "Europe" et "Union EuropĂ©enne", les deux s'employant parfois de façon indiffĂ©renciĂ©e alors qu'ils indiquent bien deux entitĂ©s diffĂ©rentes. Afin de dissiper tous les doutes, nous allons vous expliquer dans cet article qu'elle est la diffĂ©rence entre l’Europe et l'Union EuropĂ©enne afin d'utiliser correctement ces deux termes. Index Qu'est ce que l'Europe Quels pays composent l'Europe ? L'Union EuropĂ©enne DiffĂ©rence entre l'Europe et l’EuropĂ©enne. Qu'est ce que l'Europe L'Europe est un des 5 continents qui composent le globe. Ses frontiĂšres sont sujettes Ă  controverses, mais il est gĂ©nĂ©ralement considĂ©rĂ© qu'elle est dĂ©limitĂ©e au nord par L'OcĂ©an Arctique, au sud par la Mer MĂ©diterranĂ©e, Ă  l'ouest par l'OcĂ©an Atlantique et Ă  l'Est par les monts Oural, le fleuve Oural, la mer Caspienne, la cordillĂšre du Caucase, la mer Noire et le dĂ©troit du Bosphore. Quels pays composent l'Europe ? L’Europe compte plus de 739 millions d'habitants, rĂ©partis dans 45 Ă©tats dont voici la liste par ordre alphabĂ©tique AlbanieAllemagneAndorreAutricheBelgiqueBiĂ©lorussieBosnie-HerzĂ©govineBulgarieChypreCroatieDanemarkEspagneEstonieFinlandeFranceGrĂšceHongrieIrlandeIslandeItalie,LettonieLiechtensteinLituanieLuxembourgMacĂ©doineMalteMoldavieMonacoMontĂ©nĂ©groNorvĂšgePays-BasPolognePortugalRoumanieRoyaume-UniRussie seulement une partie est considĂ©rĂ©e europĂ©enneSaint-MarinSerbieSlovaquieSlovĂ©nieSuĂšdeSuisseRĂ©publique tchĂšqueUkraineVaticanIl existe des divergences sur l'appartenance gĂ©ographique ou non de certains pays au continent europĂ©en La Turquie, l'ArmĂ©nie, La GĂ©orgie et l’AzerbaĂŻdjan sont parfois considĂ©rĂ©s comme appartenant Ă  l'Europe de par une gĂ©ographie Ă  cheval entre l'Europe et l'Asie, et de par une histoire cet article vous trouverez la liste de tous pays et de leur capitales qui composent le continent europĂ©en. L'Union EuropĂ©enne L'Union EuropĂ©enne est une association politique et Ă©conomiques de certains pays de l'Europe. Elle est actuellement composĂ©e de 28 pays, mais sa composition n'est pas dĂ©finitive car elle pourrait encore incorporer de nouveaux membre Ă  l'aveneir. Les pays qui composent l'Union EuropĂ©enne sont les suivant L'Allemagne membre fondateurl'Autriche la Belgique membre fondateurla BulgarieChyprela Croatiele Danemarkl'Espagnel'Estoniela Finlandela France membre fondateurla GrĂšcela Hongriel'Irlandel'Italie membre fondateurla Lituaniela Lettoniele Luxembourg membre fondateurMalteles Pays-Bas membre fondateurla Polognele Portugalla RĂ©publique TchĂšquela Roumaniele Royaume-Unila Slovaquiela SlovĂ©nieLa SuĂšdeL'Union EuropĂ©enne est donc une union supranationale visant Ă  favoriser l’intĂ©gration entre les membres qui la composent. Elle fut Ă©tablie comme telle en 1993 par le TraitĂ© EuropĂ©en, bien qu'elle existait depuis 1951 sous la forme de la CommunautĂ© EuropĂ©enne du Charbon et de l'Acier, CECA puis de la CommunautĂ© Économique EuropĂ©enne CEE. Le nombre de pays membres a augmentĂ© au fur et Ă  mesure de son EuropĂ©enne est composĂ© de diverses institutions exerçant certains pouvoir dĂ©lĂ©guĂ©s par les pays membres de l'Union EuropĂ©enne. Les principales sont le Parlement EuropĂ©en, La Commission EuropĂ©enne, le Conseil de l'Union EuropĂ©enne, le Conseil EuropĂ©en, la cour EuropĂ©enne de Justice et la Banque Centrale EuropĂ©enne. DiffĂ©rence entre l'Europe et l’EuropĂ©enne. Lorsque l'on parle de l'Europe l'on se rĂ©fĂšre donc Ă  un tĂ©rritoire gĂ©ographique et Ă  tous les pays qui composent ce continent. On utilise parfois le terme "Europe" pour dĂ©signer communĂ©ment l'Union EuropĂ©enne, et mais c'est Ă  tort car tous les pays de l'Europe ne font pas partie de l'Union EuropĂ©enne la NorvĂšge, La Suisse, l'Ukraine, la Serbie, etc. Si vous souhaitez lire plus d'articles semblables Ă  Quelle est la diffĂ©rence entre l'Europe et l'Union EuropĂ©enne, nous vous recommandons de consulter la catĂ©gorie Formation. Écrire un commentaire JiPĂ© 04/11/2018 Le flou "artistique" entretenu par les pro UE et les mĂ©dias qui amalgament donc l'entitĂ© gĂ©opolitique et l'entitĂ© supranationale en un seul terme d'Europe, ne sert qu'Ă  discrĂ©diter et Ă  qualifier tous ceux qui sont, au mĂȘme titre que les britanniques, pour la sortie de cette prison des peuples, qu'Ă  qualifier donc de xĂ©nophobes et de nationalistes alors que ces peuples veulent tout simplement recouvrer leur dĂ©mocratie. Ninou 27/04/2017 Merci merci j'ai compris tout ce que je voulais comprendre tout est parfaitement expliquer MERCI BEAUCOUP Cathy FROMENTEZE 17/11/2021 oui je trouve tous moi aussi ce site est genial AdelaĂŻde 19/11/2015 Je n'ai qu'une chose Ă  dire concernant cet article Chabbat. Sascha 07/03/2017 trop d'accord Abdelaziz 27/03/2019 wallah ta raison alexandre 13/04/2019 pk chabba c'est bien comme innovation on invente tout et n'importe quoi ça c vrai Quelle est la diffĂ©rence entre l'Europe et l'Union EuropĂ©enne Quelle est la diffĂ©rence entre l'Europe et l'Union EuropĂ©enne toutCOMMENT Éducation Formation Education Sciences Sociales GĂ©ographĂ­e Quelle est la diffĂ©rence entre l'Europe et l'Union EuropĂ©enne Retour en haut
Expliquer quelques aspects de l’influence de la France et de l’Union EuropĂ©enne dans le monde tout en en dĂ©gageant les limites. I. Une influence culturelle prononcĂ©e. => Etude du dossier p. 330-331. A. La
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LA FRANCE ET L'UNION EUROPEENNE DANS LE MONDEQuelle est l’influence de la France et de l’Union EuropĂ©enne dans le monde ?A la fin du chapitre, je dois ĂȘtre capable de - DĂ©finir et utiliser correctement le vocabulaire Localiser et situer le territoire français ultramarin ; les principaux espaces de la Francophonie ; l’Union europĂ©enne ; les principales mĂ©tropoles europĂ©ennes ; la mĂ©galopole Expliquer quelques aspects de l’influence de la France et de l’Union EuropĂ©enne dans le monde tout en en dĂ©gageant les Une influence culturelle prononcĂ©e.=> Etude du dossier p. La France, une culture mondialement rayonnement mondial de la France s’appuie sur la Francophonie et la prĂ©sence de Français Ă  l’étranger ce sont les expatriĂ©s. Depuis la fin du XXe siĂšcle, le nombre d’expatriĂ©s français ne cesse de croĂźtre pour atteindre 2 millions de personnes. La moitiĂ© de ces expatriĂ©s ont moins de 35 ans et se concentrent dans les pays europĂ©ens, dans le Nord de l’AmĂ©rique et de l’Afrique. La Francophonie permet Ă  la France de promouvoir ses valeurs et sa culture c’est ce qu’on appelle l’exception culturelle. La diffusion du français est favorisĂ©e par les lycĂ©es français Ă  l’étranger, les centres culturels, l’Alliance française, mais aussi son art de vivre mode, gastronomie, etc.. Les mĂ©dias comme TV5 monde, France 24 ou Radio France International contribuent Ă©galement Ă  la diffusion de la culture française. La France apparaĂźt ainsi comme une soft power » puissance douce.Francophonie dispositif institutionnel organisant les relations politiques et de coopĂ©ration entre 102 pays et territoires pratiquant la langue française. Ces Etats se rĂ©unissent en sommet tous les deux française rĂ©seau d’associations subventionnĂ©es par l’Etat pour enseigner la langue et la civilisation française dans plus de 136 power capacitĂ© d’un Etat Ă  exercer une influence culturelle dans le monde. Elle s’oppose au Hard power prĂ©sence militaire et influence politique d’un Etat dans le monde.B. La diversitĂ© des cultures diversitĂ© des peuples europĂ©ens et les valeurs qu’ils partagent font de l’Europe un territoire attractif. La dĂ©mocratie, la paix, l’éducation et les aides sociales en font une destination privilĂ©giĂ©e pour les migrants. L’Europe constitue le premier foyer d’accueil mondial des Ă©tudiants Ă©trangers grĂące Ă  son programme d’échanges grande diversitĂ© culturelle de l’Europe et de la France en fait les premiers pĂŽles touristiques Une influence gĂ©opolitique contrastĂ©e.=> Etude du dossier p. 332-333A. L’affirmation de la France dans le Ă  ses territoires ultramarins, la France possĂšde une ZEE de 11 millions de kmÂČ faisant d’elle la 2e puissance maritime mondiale aprĂšs les Etats-Unis. Le pays fait entendre sa voix en Ă©tant prĂ©sent dans les grandes organisations internationales telles que l’OTAN ou l’ONU. Son armĂ©e lutte activement contre le terrorisme et dans des opĂ©rations de maintien de la paix sur le continent africain. Enfin, le pays possĂšde de nombreuses organisations non-gouvernementales mĂ©decins sans frontiĂšres, Croix-Rouge, etc. qui apportent leur aide humanitaire dans le monde Le rĂŽle limitĂ© de l’ s’affirme de plus en plus sur le plan international. Bien qu’elle ne possĂšde pas une armĂ©e qui lui soit propre, elle soutient et sollicite de plus en plus l’intervention de ses Etats-membres. Elle apporte Ă©galement une aide de plus en plus importante aux pays en l’UE rencontre des difficultĂ©s Ă  prendre des dĂ©cisions unanimes compte tenu de ses Ă©largissements successifs et des divergences d’opinion de ses Etats-membres. Les politiques Ă©conomiques et monĂ©taires des Etats sont peu coordonnĂ©es et entrent en concurrence dans le cadre de la mondialisation. L’UE est de plus en plus fragilisĂ©e et limitĂ©e par les dettes publiques de ses membres, par la crise de sa monnaie unique, par le vieillissement de sa population, mais aussi par les disparitĂ©s Ă©conomiques entre ses rĂ©gions autant de dĂ©fis qu’elle doit surmonter pour pouvoir continuer de rivaliser avec les autres grandes puissances Une influence Ă©conomique inĂ©gale.=> Etude des docs 5 p. 335, 1 Ă  3 p. 334 et cartes 2 et 3 p. La France, une puissance Ă©conomique France est la 6e puissance Ă©conomique mondiale et la 3e puissance europĂ©enne derriĂšre l’Allemagne et le Royaume-Uni. Son Ă©conomie est ouverte sur l’Europe et le monde, mais elle reste fortement dĂ©pendante de ses voisins europĂ©ens et des importations de matiĂšres premiĂšres. Le pays a de plus en plus de mal Ă  maintenir une concurrence mondiale et voit son solde commercial devenir commercial diffĂ©rence entre les exportations et les L’UE, premiĂšre puissance Ă©conomique participe Ă  la gouvernance du monde en siĂ©geant au Conseil de sĂ©curitĂ© de l’ONU par l’intermĂ©diaire de la France et du Royaume-Uni. Elle est aussi membre de l’Organisation Mondiale du Commerce et abrite environ 160 firmes une puissance Ă©conomique active de la Triade, concentrant 4 grandes mĂ©tropoles mondiales, et est membre du G20. L’UE est la premiĂšre puissance Ă©conomique et commerciale du monde devant les Etats-Unis, la Chine et le Japon. Elle rĂ©alise prĂšs de 20% des Ă©changes mondiaux et 28% du PIB mondial. Son Ă©conomie repose principalement sur les services Ă©nergie, banque, assurance, automobile, chimie-pharmacie, distribution, aĂ©ronautique, l’activitĂ© de ses firmes transnationales, sa capacitĂ© Ă  recevoir et Ă  Ă©mettre des Investissements Directs Ă  l’Etranger, ainsi que sur grandes places boursiĂšres Paris, Londres, Francfort.L’UE est devenue un centre attractif, un pĂŽle de stabilitĂ© et de croissance. Sa force d’attraction s’exerce sur ses voisins proches. Afin d’assurer la stabilitĂ© et la prospĂ©ritĂ© Ă©conomique de son voisinage, l’UE mĂšne une politique europĂ©enne de voisinage avec la Russie et les Etats membres de l’Union Pour la MĂ©diterranĂ©e, mais aussi une politique de collaboration mondiale en multipliant les accords de plus de 510 millions d’habitants, l’UE constitue le plus grand marchĂ© de consommation du monde, et dispose d’une main-d’Ɠuvre trĂšs entreprise contrĂŽlant de nombreuses filiales Ă  l’étranger et rĂ©alisant un large bĂ©nĂ©fice grĂące Ă  ces capitaux placĂ©s par des entreprises Ă©trangĂšres dans des entreprises nationales, ou ses territoires ultramarins, sa prĂ©sence au sein d’organismes comme l’ONU, et son rayonnement culturel, la France cherche Ă  exercer une influence majeure dans le monde pour faire entendre sa voix dans les relations internationales. L’UE tente Ă©galement de s’imposer au monde par sa puissance Ă©conomique, mais l’insuffisance d’un projet commun concret entre ses membres constitue un frein Ă  son rayonnement mondial.

5Classe de 3Ăšme ThĂšme 3 Sous-thĂšme 1 # COURS NUMÉRIQUE L’Union europĂ©enne, un nouveau territoire de rĂ©fĂ©rene et d’appartenane 2020 TOUT NUMÉRIQUE ActivitĂ©s Le projet LTF, Lyon Turin Ferroviaire, la rĂ©gion Lyon-Turin est au centre de l’Eu opeet est appelĂ©e Ă  devenir la plaque tournante des futurs transports ferroviaires

Dans ce dernier cours de géographie de l'année, nous allons étudier l'influence de la France et de l' dans le monde. Pour compléter la carte mentale de ce cours, je vous propose de regarder les vidéos de Julien Ferrand et du collÚge Lestonnec. Vous pourrez aussi étudier les documents du manuel Nathan 3e à 345 si vous l'avez encore. Cliquez sur ce lien pour récupérer l'activité. CorrectionPour allez plus loin, vous pourrez regarder les documents suivants et la vidéo de François Neis sur la notion de puissance en géographie.

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